GRAFOMOTRICIDAD

Entendemos por grafomotricidad el paso previo a la escritura. es el movimiento que debe hacer la mano para cumplir una determinada actividad. Su objetivo es que el niño/a adquiera las habilidades necesarias para que llegue a expresarse por medio de signos escritos, mediante ejercicios que permitan el mayor dominio del antebrazo, la muñeca, la mano y, sobre todo, los dedos. 

Os mostramos uno de los ejercicios que han realizado nuestros niños/as para practicar el trazo vertical.

PROGRAMACIÓN QUINCENAL DEL 19 AL 30 DE OCTUBRE

 

 CUENTO: "EN LA ESCUELA"

Queridas familias,

Os pasamos este cuento que nos ha parecido interesante para nuestros alumnos/as de 3 años que han empezado una nueva etapa educativa. Iremos colgando de forma habitual para así favorecer el gusto por la lectura, fomentar el interés por las letras y textos, el disfrute por conocer historias, trabajar la empatía dándoles la posibilidad de ponerse en el papel de los personajes y trabajar su creatividad e imaginación. Son una buena forma de pasar un buen rato con nuestros pequeños/as.

Pueden participar localizando los objetos de la escuela que se van nombrando.

 CANCIÓN DEL OTOÑO

Nos gustaría también compartir esta canción con todos vosotros, ya que la hemos trabajado en clase y a nuestros peques les encanta. ¡A disfrutar! Esperamos que os guste.

TRABAJAMOS EL OTOÑO

 Queridas familias,

Durante estas semanas uno de nuestros centros de interés ha sido la llegada de una nueva estación: el otoño. Nuestros pequeños/as se han dado cuenta que de pronto se han producido cambios a nuestros alrededor; empieza a hacer un poquito de frío, tenemos que cambiar nuestra ropa del verano, aparecen más días nublados y lluviosos y, una cosa que les llama mucho la atención, cuando van por la calle se encuentran muchas hojas por el suelo.

Continuaremos en días posteriores trabajando otros contenidos propios de esta época del año, pero de momento queremos compartir con vosotros algunos de los trabajos que hemos realizado y con los que nuestros niños/as han disfrutado muchísimo. ¡Les encanta trabajar con pintura y ponerlo todo pingandito....!😥

¿QUÉ HÁBITOS Y NORMAS TRABAJAMOS EN NUESTRA CLASE?

    Os pedimos de vuestra colaboración para que desde casa sigáis trabajando la adquisición de estos hábitos y normas, ya que no solamente serán útiles en el ámbito escolar sino que le servirán en todos los contextos de sus vidas.

    Transmitiros tranquilidad, ya que estamos en el inicio y algunos aún no están totalmente adquiridos, pero se consolidarán.

    Estamos orgullosas del periodo de adaptación que hemos tenido, que a pesar de las circunstancias tan peculiares que tenemos, nuestros niños y niñas son todo unos campeones. Percibimos que la gran mayoría de ellos acuden felices a nuestro cole, y eso, es lo mayor felicidad de nuestra labor docente.

    

                                                                                                                             Muchas gracias.

 RUTINAS, HÁBITOS Y NORMAS

¡Hola familias!

Durante estas primeras semanas de curso, nos hemos centrado sobretodo en el trabajo de rutinas, hábitos y normas. Nos referimos a ellas como aquellas actividades que realizamos diariamente de forma regular y periódica; y que ayudan al niño/a a desenvolverse dentro de su nuevo contexto, la escuela.

Las principales funciones que se desarrollan con su trabajo son:

- Ofrecer un marco de referencia: una vez que el niño/a ha aprendido la correspondiente rutina, es capaz de concentrarse en lo que está haciendo sin preocuparse de lo que vendrá después.

- Generar seguridad: dado que se trata ya de una actividad conocida para ellos/ellas.

- Actuar como indicador temporal: les permite tener una percepción sensorial de los distintos momentos, conociendo en todo momento lo que viene antes y después.

- Potenciar procesos de captación cognitiva: referida a las diferentes estructuras que presentan las distintas actividades a realizar.

DEBEMOS CONSIDERAR LAS RUTINAS COMO APRENDIZAJES QUE CONTRIBUYEN A UNA MEJORA DE SU CAPACIDAD COGNITIVA, DE AHÍ SU IMPORTANCIA.